Contenidos

A continuación mostramos los contenidos que se trabajarán a lo largo de la propuesta:

Área de Educación Artística: promueve hábitos de trabajo que cultivan la curiosidad, la imaginación, el trabajo en equipo, el respeto por los demás, la comunicación, la innovación y espíritu emprendedor, la alfabetización digital y la creatividad. 

Contenidos/Bloque 1: Educación Audiovisual. 
Proceso Creativo
Elaboración de una composición visual individual y/o grupal respetando las fases del proceso creativo: Propósito de la obra: búsqueda de información y elección del proyecto.

• Planificación 
• Reparto de tareas. 
• Realización del Proyecto. 
• Comunicación verbal. 
• Valoración del trabajo realizado. 

Área de Lengua Castellana y Literatura: permite al alumnado comunicarse de manera eficiente oralmente y por escrito, expresar y compartir ideas, percepciones y sentimientos, apropiarse de los contenidos culturales, regular la conducta propia y la de los demás, ejercer su sentido crítico, adoptar una postura creativa y construir, en definitiva, la propia visión del mundo.

Contenidos: Bloque 3: Comunicación escrita: escribir.

• Conocimiento y utilización de los recursos gráficos en la comunicación escrita.
• Producción de textos según su tipología. Textos descriptivos, narrativos, argumentativos, expositivos e instructivos. 
• Uso de los elementos lingüísticos y no lingüísticos en la comunicación escrita. 
• Producción de textos escritos. 

Área de Ciencias de la Naturaleza: contribuye de manera decisiva al conocimiento y comprensión del mundo en que vivimos y de nuestro entorno. Promueve la curiosidad, el interés, y el respeto hacía sí mismo y la Naturaleza. 

Contenidos: Bloque 3: Los seres vivos.

• Los animales del entorno natural más cercano. Las relaciones entre el ser humano y los animales. 
• Interés por la observación y el estudio riguroso de los animales. 
• Hábitos de respeto y cuidado hacia los seres vivos. 
• Uso de medios tecnológicos para el estudio de los animales. 

Elementos transversales: 

Así mismo contribuiremos al desarrollo de los elementos transversales tal y como recoge el RD 126/Art. 10. “Elementos transversales”: sin perjuicio de su tratamiento específico en algunas de las asignaturas de cada etapa, la comprensión lectora, la expresión oral y escrita, la comunicación audiovisual, las Tecnologías de la Información y la Comunicación, el emprendimiento y la educación cívica y constitucional se trabajará en todas las asignaturas.