Cronograma

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El proyecto de investigación se elaborará en el primer trimestre del curso académico 2019/2020 durante 5 sesiones de 45 minutos cada una. 


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Contenidos

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A continuación mostramos los contenidos que se trabajarán a lo largo de la propuesta: Área de Educación Artística: promueve hábitos de trabajo que cultivan la curiosidad, la imaginación, el trabajo en equipo, el respeto por los demás, la comunicación, la innovación y espíritu emprendedor, la alfabetización digital y la creatividad.  Contenidos/Bloque 1: Educación Audiovisual.  Proceso Creativo Elaboración de una composición visual individual y/o grupal respetando las fases del proceso creativo:  Propósito de la obra: búsqueda de información y elección del proyecto. Planificación  Reparto de tareas.  Realización del Proyecto.  Comunicación verbal.  Valoración del trabajo realizado.  Área de Lengua Castellana y Literatura: permite al alumnado comunicarse de manera eficiente oralmente y por escrito, expresar y compartir ideas, percepciones y sentimientos, apropiarse de los contenidos culturales, regular la c...
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Competencias

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El área de Lengua Castellana y Literatura, el área de Educación Artística y el área de Ciencias de la Naturaleza, como el resto de áreas, contribuye al logro de todas las competencias clave del currículo, ya que son instrumentos para la comunicación, la inserción en la sociedad, la representación del mundo, la expresión de los sentimientos y el fomento de la creatividad. No obstante, para una adquisición eficaz de las competencias clave y su integración efectiva en el currículo, deberán diseñarse actividades de aprendizaje integradas que permitan al alumnado avanzar hacia los resultados de aprendizaje en más de una competencia al mismo tiempo. Comunicación Lingüística (CCL)   La necesidad de expresarse correctamente de forma oral y escrita, así como comprender distintos tipos de textos. Matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología (CMCT) Utilizar los conocimientos y habilidades para explicar el mundo que nos rodea, y có...
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